Judul Penelitian Tindakan Kelas

Contoh Judul Skripsi Penelitian Tindakan Kelas

Penerapan Metode Quantum Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Al-Qur'an Hadist di Kelas X MA

Pendahuluan

Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, khususnya dalam mempelajari Al-Qur'an dan Hadist. Namun, saat ini masih banyak tantangan dalam mengoptimalkan pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di sekolah-sekolah. Beberapa masalah yang dihadapi antara lain kurangnya minat siswa terhadap pelajaran agama, kurangnya keterampilan guru dalam mengajar Al-Qur'an dan Hadist, serta kurangnya metode yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap isi Al-Qur'an dan Hadist.

Dalam mengatasi permasalahan tersebut, terdapat sebuah metode pembelajaran baru yang dapat diterapkan, yaitu metode Quantum Learning. Metode ini menekankan pada pembelajaran yang lebih aktif dan interaktif, serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk lebih memahami konsep-konsep Al-Qur'an dan Hadist melalui diskusi dan pengalaman langsung.

Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Quantum Learning dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di Kelas X MA dan mengevaluasi pengaruhnya terhadap kualitas pembelajaran. Dalam penelitian ini, akan dibandingkan hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan metode Quantum Learning. Selain itu, juga akan dilakukan analisis terhadap feedback dari siswa dan guru terkait penggunaan metode ini dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist.

Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di Kelas X MA, serta memberikan alternatif metode pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa dan guru.

Batasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini mencakup:

1. Metode Quantum Learning yang akan diterapkan dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA.
2. Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA.
3. Evaluasi pengaruh penerapan metode Quantum Learning terhadap kualitas pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA.
4. Penilaian hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan metode Quantum Learning.
5. Analisis feedback dari siswa dan guru terkait penggunaan metode Quantum Learning dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA.
6. Penelitian dilakukan pada satu kelas X MA di sekolah tertentu.
7. Penelitian ini tidak membahas masalah kurikulum Al-Qur'an dan Hadist secara umum.
8. Penelitian ini tidak membahas faktor-faktor eksternal yang dapat memengaruhi hasil pembelajaran siswa, seperti lingkungan keluarga dan faktor sosial.

Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah yang telah disebutkan, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana pengaruh penerapan metode Quantum Learning terhadap kualitas pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA?
2. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan metode Quantum Learning dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA?
3. Bagaimana feedback siswa dan guru terhadap penggunaan metode Quantum Learning dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA?
4. Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode Quantum Learning dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadist di kelas X MA?